O Centro de Educação Infantil São José tem sua proposta baseada numa formação integral do ser humano, promovendo uma aprendizagem que propicia o desenvolvimento de capacidades envolvendo aquelas de ordem física, afetiva, cognitiva, ética, estética, de relação interpessoal e inserção social.  Dessa forma a aquisição dos conhecimentos acontece através de estímulos intelectuais, emocionais e psicomotores, por meio de atividades lúdicas que partem do universo da criança. Valorizamos o conhecimento prévio das crianças e suas experiências. Através de vivências, elas experimentam, criam, erram e acertam. 

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A brincadeira é uma atividade fundamental para o desenvolvimento intelectual, emocional e social das crianças, por isso faz parte da rotina da escola. Ao propiciar a brincadeira a escola torna-se um espaço onde a criança experimenta o mundo e internaliza uma compreensão particular sobre as pessoas, sentimentos e conhecimentos. É uma prática importante no ambiente escolar pois, por meio dela o educador pode observar e constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças no grupo e de cada uma em particular, e assim analisar e registrar suas capacidades de uso das linguagens e nos aspectos sociais e afetivos.

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As práticas pedagógicas desenvolvidas têm como fundamentos o ensino crítico, a curiosidade, a criatividade, a solidariedade, o respeito, a responsabilidade e a expressão de ideias, respeitando evidentemente cada faixa etária.

O currículo está focado no desenvolvimento de habilidades que conduzem as crianças à formação de competências básicas para cada fase de desenvolvimento dos alunos. A proposta pedagógica se fundamenta no trabalho do dia a dia, construir através da curiosidade, do prazer e da vontade de saber, conhecer e experimentar.

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As salas de aula são organizadas de maneira que propicia um ambiente que promove um conjunto de situações de uso da leitura e da escrita pelas crianças.  Exposição das letras e números, de textos usados na leitura compartilhada, exposição da produção dos alunos, quadro do tempo, calendário e chamadinha para exposição da imagem e escrita do nome das crianças.

A partir do Maternal iniciamos uma rotina com mesas e cadeiras, nos quais as crianças trabalham com diversas atividades, como por exemplo, desenho, pintura, colagem e modelagem. Favorece os momentos de interação entre as crianças e diversifica as experiências de aprendizagem, amplia a capacidade de concentração e desenvolve a linguagem. 

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Trabalhamos com conhecimentos privilegiados para cada faixa etária nos eixos de conhecimento: Linguagem oral e escrita, Relações Matemáticas, Natureza e Sociedade, Movimento, Artes Visuais e Música, também programamos atividades que contemplem todos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social, baseados na Base Nacional Comum Curricular. 

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O nosso diferencial pedagógico reside no fato de realizarmos um trabalho diário com rodas de histórias e conversas para despertar nas crianças o gosto pela leitura, o desenvolvimento da oralidade, a capacidade interpretativa e o interesse pela escrita. Também organizamos atividades voltadas para o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, com situações envolvendo classificações, noções de seriação e quantidades, nas quais as crianças irão estabelecer relações, por exemplo, quanto ás cores, formas, tamanhos e quantidades.

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A Educação Infantil, é o primeiro contato com a escolarização que a criança tem, é um lugar onde além dos cuidados ocorre a educação.

Cada projeto é escolhido de forma que todas as crianças trabalham o mesmo tema, sendo que cada turma desenvolve de forma única sua aprendizagem. As atividades educativas são elaboradas pelos profissionais da equipe pedagógica, construindo assim o currículo, que deve ser flexível, nos permitindo constantes avaliações e novas discussões.

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Atentas, as crianças se interessam pelo entorno, pelas novidades que se apresentam. O professor atua como mediador qualificado entre a criança e o mundo, guiando sua curiosidade para gerar repertório, narrativas e diálogos.